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《学习方法报》物理周刊人教课标中考版

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本人是教辅报纸的责任编辑。 事业正在摸索中,婚姻正在实践中,孩子正在成长中。 结交心态好、事业心强、责任感强、积极进取的朋友。
 
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[置顶] 《物理周刊》人教九2011-2012第二学期计划

2011-9-30 9:37:35 阅读546 评论0 302011/09 Sept30

 

学习方法报《物理周刊》人教九年级版2011-2012学年第二学期编辑计划

总期数

期数

发稿内容

出版日期

截稿日期

339

27

 

作者  | 2011-9-30 9:37:35 | 阅读(546) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】魏书生分析“人”字的三个特点

2011-12-7 11:53:12 阅读62 评论0 72011/12 Dec7

      “人”字的三个特点:

        第一,一长一短。所有的活人都是长处和短处共同组成的。每个人都有长处和短处,在与人相处中,如果我们总盯着人家的短处,盯久了他会丧失自信心,关系也不融洽了,总盯着自己的短处也一样,盯久了就会产生自卑的心理。当我们反过来,经常看人家的长处,发展人家长处的时候,人际关系越来越好处。经常看到自己的长处也有益于培养积极乐观的生活态度。魏老师有一句话说得特别好,他说:“当你把周围的人都看成天使的时候,你就天天活在天堂里;当你把周围的人全都看成魔鬼的时候,就天天煎熬在地狱里。”生活是由自己的心态决定的,善于发现长处欣赏长处,生活就是美好的。 

作者  | 2011-12-7 11:53:12 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】心理学上准得惊人的图片

2011-11-7 12:01:20 阅读171 评论0 72011/11 Nov7

    

2011年09月02日 - 博啦 - 博啦的博客

   1,这是一张静止的图片, 你的心理压力越大,图片转动越快,而儿童看这幅图片一般是静止的。测试下您心理的压力。

 

作者  | 2011-11-7 12:01:20 | 阅读(171) |评论(0) | 阅读全文>>

《运动和力》要点解读

2011-9-22 14:49:28 阅读150 评论0 222011/09 Sept22

 

《运动和力》要点解读

 

   本章课标要求:能用实例解释机械运动及其相对性;能估测和测量时间;能用公式进行速度的计算;认识力的作用效果;能用示意图描述力;理解牛顿第一定律和惯性,知道二力平衡的条件和物体运动状态变化的原因。

要点一、运动和静止的相对性

物体的运动和静止是相对的,选择的参照物不同,物体运动和静止的情况可能不同。任何物体都可以被选作参照物。

要点二、速度

速度表示物体运动的快慢。国际单位m/s,1m/s=3.6km/h。计算公式:v=

作者  | 2011-9-22 14:49:28 | 阅读(150) |评论(0) | 阅读全文>>

《多彩的物质世界》知识要点详解

2011-9-22 14:46:39 阅读138 评论1 222011/09 Sept22

 

《多彩的物质世界》知识要点详解

本章课标要求:大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入;知道物质是由分子和原子组成的;了解原子的核式模型;了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入;对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解;初步了解纳米材料的应用和发展前景;初步认识质量的概念,会测量固体和液体的质量;通过实验理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象;能描述物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。

作者  | 2011-9-22 14:46:39 | 阅读(138) |评论(1) | 阅读全文>>

《光现象》知识要点详解

2011-9-22 14:44:17 阅读189 评论0 222011/09 Sept22

 

 

《光现象》知识要点详解

本章课标要求:通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点;探究并了解光的反射和折射规律;通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系;通过观察和实验,知道白光是由色光组成的;比较色光混合与颜料混合的不同现象。

要点一、光的直线传播

光源分天然光源和人造光源。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。激光引导掘进机开凿隧道、影子的形成、日食、月食的形成、小孔成像等都是光沿直线传播的例子。我们用带箭头的直线表示光传播的路线和方向。光在不同介质中传播的速度是不同的,光在真空中的速度(用c表示)最快,为3×108m/s,光在空气中的传播速度也近似等于光在真空中的传播速度。能用空气中光速大于声速解决生活中相关的现象。光年是一个长度单位,是指光在一年内通过的距离,用于描述宇宙中恒星间的距离。

作者  | 2011-9-22 14:44:17 | 阅读(189) |评论(0) | 阅读全文>>

《声现象》知识要点详解

2011-9-22 14:38:27 阅读156 评论0 222011/09 Sept22

 

《声现象》知识要点详解

本章课标要求:通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件;了解声音的三大特性;知道防治噪声的途径;了解现代技术中与声有关的应用。

要点一、声音由振动产生

声音是由于物体振动产生的,物体只有振动才会发声。一切正在发声的物体都在振动,当物体停止振动时,发声也就停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。

要点二、声音靠介质传播

固体、液体、气体物质都能够传播声音。没有这些介质,声音就不能传播。声音在固体中传播

作者  | 2011-9-22 14:38:27 | 阅读(156) |评论(0) | 阅读全文>>

罗森塔尔效应

2011-9-19 15:50:20 阅读61 评论0 192011/09 Sept19

                                                                  罗森塔尔效应

 

  美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学,在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后,再次智能测验的结果发现,名单上的学生的成绩普遍提高,教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果,人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象,称为“罗森塔尔效应”,习惯上也

作者  | 2011-9-19 15:50:20 | 阅读(61) |评论(0) | 阅读全文>>

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